Buenos chicos ya se ha terminado el trimestre y con él cerramos tres meses repletos de experiencias y trabajos que os he entregado el último día de clase.
Durante estas vacaciones intentaré publicar, al menos semanalmente, actividades para que podáis practicar contenidos de clase así como problemas de lógica para que utilicéis vuestro razonamiento. Espero que participéis en las actividades que voy proponiendo, lo tendré en cuenta.
Descansad mucho y venid en enero cargados de pilas para seguir trabajando.
Recordad todo lo que os he puesto en la nota de los boletines. Todos tenéis virtudes pero también aspectos que hay que reforzar y mejorar a lo largo del curso y para lo que tendréis que trabajar de manera autónoma en vuestra casa.
Aunque no estamos todos en la foto, subo una imagen para recordar el gran trabajo que hemos hecho con el vídeo.
Ya está acabado y enviado a la editorial
¡La suerte está echada!
Buenos chicos esta semana comenzaremos trabajando algún problema matemático para más tarde dedicarlo al vídeo del concurso.
Realizaremos el sorteo para saber el orden en el que hablamos e iremos ensayando alguna cosa. Para después del puente grabar el definitivo.
¡¡A por ello chicos!!
En la pestaña VÍDEO y en el margen derecho de esta página, podéis ver el que han hecho la editorial SM y el Barco de Vapor para promocionar el concurso.
¡¡¡Hola chicos!!! Aquí os dejo unas actividades de lógica-matemática para que desarrolléis vuestro ingenio. El que tenga la solución que la anote en un papel que el lunes lo corregimos.
¿Quién dará con la solución?
Buenos días chicos, en la clase de hoy vamos a comenzar, los del grupo 1 porque los del 2 ya lo hicieron, el libro de LA LLAVE MÁGICA. Algunos ya lo conoceréis pero me gustaría que nadie desvelara el contenido de la historia.
Lo guardaremos como un secreto, es decir, entre los grupos no se podrá habla sobre el contenido del libro por si un grupo ha avanzado más que otro en la lectura y el que haya leído ya el libro, no podrá decir nada sobre lo que va a ir sucediendo.
Es un libro muy bonito que iremos leyendo a lo largo del curso y que nos dará mucho juego para nuestro día a día en Mare.
Tres libros. Los dos primeros son: La llave mágica (The Indian in the Cupboard, 1980) y El regreso del indio (Return of the Indian, 1985); Barcelona: Círculo de Lectores, 1997, 3ª ed.; 334 pp.; trad. de Pilar Salamanca Segoviano y Yolanda Chaves; ISBN: 84-226-6184-5. El tercero es El secreto del indio (The secret of the Indian, 1989); Madrid: Everest, 1998; 167 pp.; col. Montaña encantada; ilust. de María Jesús Leza; trad. de ; ISBN: 84-241-5312-X. Hay una edición con los tres libros en Everest, 2010; 536 pp.; ilust. de Escletxa; ISBN: 978-84-441-4448-1.
9 años: lectores niños.
Narrativa: Fantasía.
En el primer relato, Omri, nueve años, descubre un día que sus pequeños muñecos de plástico cobran vida cuando los mete dentro de un pequeño armario. Entabla una relación especial con el indio Toro Pequeño (Little Bear en el original), con el que vive algunas sorprendentes aventuras. Pero, al darse cuenta de que sería desastroso para Toro Pequeño quedarse con él, termina devolviéndolo a su mundo y entregando la llave del armario a su madre. En el segundo libro, un año después, Omri abre de nuevo el armario: «Siempre supo que tendría la tentación de volver a poner a Toro Pequeño y a Estrella Gemela en el armario y hacerles volver a la vida. Sentía curiosidad por saber cómo les iba». Pero cuando lo hace ve que Toro Pequeño está gravemente herido por lo que, junto con su amigo Patrick, se ve obligado a idear como salvarlo. Eso sí, su intrusión en el pueblo de Toro Pequeño tiene graves consecuencias. El tercero continúa donde quedó el anterior. Primero hay un intento de robo en casa de Omri, que él y Patrick consiguen repeler con ayuda de sus amigos; luego tienen difícil explicar a sus padres y a la policía qué pasó. Patrick viaja en el tiempo al Oeste y como una prima suya, Emma, se da cuenta de lo que pasa, también deben involucrarla en el lío. Entretanto, las explicaciones a los adultos son cada vez más difíciles.
¡¡QUÉ MARAVILLOSAS AVENTURAS VAMOS A LEER E IMAGINAR!!
Durante muchas de nuestras clases nos damos cuenta que en multitud de textos aparecen erratas.
¿Qué es una errata?, ¿quién se atreve a definirlo?
Una errata es...............
Las erratas, aunque hay que identificarlas, también pueden aparecer en los problemas matemáticos. Pincha aquí, y verás como hay a veces que es imposible resolver un enunciado de un problema si los datos no son correctos. Realiza el siguiente test:
En la pestaña de lengua os he puesto un enlace del National Geographic para que veáis por qué han denominado al dinosaurio descubierto en Argentina "Pinocho Rex"
Además he añadido nuevos jeroglíficos. ¡¡Participa!!
Os lo añado en esta pestaña también.
Hola chicos en la pestaña de Lengua podéis ver la actividad que vamos a realizar mañana. Espero que paséis un fantástico puente y que esa noche cumpla con las expectativas que todos tenéis.
Os animo a que durante estos días escribáis comentarios acerca de las ANÉCDOTAS que os han ocurrido cuando os habéis disfrazado, cuando habéis ido a alguna casa o habéis pegado un susto a alguien (o quizás os lo han pegado a vosotros). Cualquier experiencia estará genial.
Buenos días chicos, como veis he creado unas pestañas encima de esta página principal. Ellas nos ayudarán a organizar mejor la información. Los aspectos generales se registrarán aquí, en la página principal, pero luego clasificaremos los contenidos en cálculo mental, mate, lengua, etc.,
Hoy por ejemplo he actualizado la pestaña de Matemáticas porque es lo que trabajaremos esta tarde.
Por lo que vuestra tarea es fisgar todo el blog por completo para saber qué aspectos voy renovando.
En la pestaña "Vuestras creaciones" podéis escribir vuestras propias ideas o producciones. Poemas, trabalenguas... lo dejaré como un foro para que podáis trabajar y divertíos juntos.
-Con el contenido de un depósito se han llenado 290 bidones de 15 litros cada uno y 685 botellas de
dos litros. ¿Cuántos litros de aceite tenía el depósito?
-La diferencia entre el precio de dos coches es 5.782€. Si el más caro de los dos cuesta 20.500€,
¿cuánto cuesta el más barato?
-En un teatro se han vendido 362 entradas por Internet y 459 entradas en taquilla. Si el teatro
tiene 900 localidades, ¿cuántas entradas han quedado sin vender?
-Almudena tiene en la hucha 15 monedas de 20 céntimos y 28 monedas de 10 céntimos. ¿cuántos
céntimos tiene en la hucha? ¿Y euros?
-Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto. A las 6.30 de la tarde los tres coinciden. Averigua las veces que volverán a coincidir en los cinco minutos siguientes.
-Un viajero va a Barcelona cada 18 días y otro cada 24 días. Hoy han estado los dos en Barcelona. ¿Dentro de cuantos días volverán a estar los dos a la vez en Barcelona?
-En una bodega hay 3 toneles de vino, cuyas capacidades son: 250 l, 360 l, y 540 l. Su contenido se quiere envasar en cierto número de garrafas iguales. Calcular las capacidades máximas de estas garrafas para que en ellas se pueden envasar el vino contenido en cada uno de los toneles, y el número de garrafas que se necesitan.
Hoy hemos trabado la canción de Macado que a algunos os sonaba y a otros sin embargo, no. Nos hemos concentrado para encontrar las palabras escondidas en la letra de la canción y luego, hemos reflexionado sobre el sentido que tenía la misma. Ha sido una actividad, a mi parecer, muy chula en la que habéis sacado conclusiones muy bonitas.
Espero que os haya gustado. Seguid para abajo y practicad los enlaces de "Sustantivos, comunicación y jeroglíficos".
Suerte para el examen de mate de 6º EP. ¡Estudiad todos!
Además os dejo el acertijo del día, a ver quién da con la solución...¡Mucha suerte! "Un pato y un niño nacen el mismo día. Al cabo de un año, ¿cuál será mayor de los dos?"
Buenas noches chicos, siento no haber podido actualizar el blog durante el fin de semana, no pude conectarme a Internet.
He preparado una actividad muy chula para mañana, estoy casi segura que os va a encantar o al menos, eso espero.
Hoy es dejo un link para que los alumnos de 5º y 6º pongan en práctica sus conocimientos sobre los sustantivos para realizar bien el siguiente test.
Pincha aquí: http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-clasificar-nombres/
En multitud de ocasiones vemos en las noticias, en distintos programas...la influencia de los robots en nuestra vida diaria. Hoy vamos a trabajar con ellos. Haremos un pequeño dictado sobre ellos y luego, deberéis escribir cómo sería vuestro robot ideal, por qué y dibujarlo. Más tarde lo pondremos en común.
Aquí os dejo información sobre qué son y los tipos de robots que existen. Espero que os guste... Los robots son entidades virtuales o mecánicas que se utilizan para la realización de trabajos automáticos y son
controlados por medio de computadoras.
A grandes rasgos se puede hablar de los siguientes:
Androides: estos artilugios se parecen y actúan como si fueran seres humanos. Este tipo de robots no existen en la realidad, por lo menos por el momento, sino que son elementos ficcionales.
robots Androides Móviles: estos robots cuentan con orugas, ruedas o patas que les permiten desplazarse de acuerdo a la programación a la que fueron sometidos. Estos robots cuentan con sistemas de sensores, que son los que captan la información que dichos robots elaboran. Los móviles son utilizados en instalaciones industriales, en la mayoría de los casos para transportar la mercadería en cadenas de producción así como también en almacenes. Además, son herramientas muy útiles para investigar zonas muy distantes o difíciles de acceder, es por eso que en se los utiliza para realizar exploraciones espaciales o submarinas.
robots Móviles
Industriales: los robots de este tipo pueden ser electrónicos o mecánicos y se los utiliza para la realización de los procesos de manipulación o fabricación automáticos. También se les llama robots industriales a aquellos electrodomésticos que realizan simultáneamente distintas operaciones.
robots Industriales
Médicos: bajo esta categoría se incluyen básicamente las prótesis para disminuidos físicos. Estas cuentan con sistemas de mando y se adaptan fácilmente al cuerpo. Estos robots lo que hacen es suplantar a aquellos órganos o extremidades, realizando sus funciones y movimientos. Además existen robots médicos destinados a la realización de intervenciones quirúrgicas.
robots Médicos
Teleoperadores: estos robots son controlados de manera remota por un operador humano. A estos artilugios se los utiliza en situaciones extremas como la desactivación de una bomba o bien, para manipular residuos tóxicos.
robots
Teleoperadores
De acuerdo a su arquitectura, los robots pueden clasificarse en:
Poliarticulados: si bien estos pueden tener de diversas configuraciones, lo que tienen en común estos robots es que son sedentarios. Estos son diseñados para mover sus terminales con limitada libertad y de acuerdo a ciertos sistemas de coordenadas. Estos robots son ideales para cuando se precisa abarcar una amplia zona de trabajo.
robots
Poliarticulados
Móviles: a diferencia de los anteriores, estos han sido diseñados para desplazarse, ya sea utilizando un sistema locomotor rodante o bien, mediante plataformas o carros. Estos se trasladan utilizando sensores que reciben información del entorno o bien, por telemandos.
Androides: estos robots buscan imitar de manera parcial o total la el comportamiento y forma del ser humano. Como no están prácticamente desarrollados se los usa para la experimentación y el estudio.
Zoomórficos: la locomoción de estos robots imita a la de distintos animales y se los puede dividir en caminadores y no caminadores. Estos últimos están aún muy poco desarrollados mientras que los caminadores sí lo están y resultan útiles para la exploración volcánica y espacial.
robots Zoomórficos
Lee todo en: Tipos de robots http://www.tiposde.org/general/460-tipos-de-robots/#ixzz3ochRwTOE
¿Qué son los jeroglíficos? Éstos llenan la sección de entretenimiento o pasatiempos de nuestras revistas y periódicos.
Un jeroglífico es un tipo de escritura en el cual las palabras no se representan con signos alfabéticos o fonéticos, sino que el significado de las palabras se expone con símbolos o figuras. Los egipcios y otros pueblos antiguos solían utilizar jeroglíficos en sus monumentos.
Ahí va nuestro jeroglífico, a ver quien es capaz de descifrarlo. ¿Quién será el primero?
Buenas tardes chicos. Hoy toca cálculo y como sabéis, pregunto multiplicaciones al azar a toda la clase. Aquí os dejo las tablas de multiplicar para recurráis a ellas siempre y cuando tengáis alguna duda y por supuesto, para estudiar.
A ver quien consigue la estrella de hoy.
Hoy hemos estado repasando qué es una anécdota, aquí os dejo una muy curiosa y graciosa que he encontrado navegando por la red. Atentos¡ ¡YO VOY A SER PINTORA! Hoy os traigo una anécdota de estas que "cazo" cuando los niños pasan hablando a mi lado. El caso es que una niña y un niño de la clase estaban en el rincón del arte dibujando libremente, y de repente dice la niña: "¡Yo de mayor voy a ser pintora!", y salta el niño justo después "¡Y YO PINTORO!"
Además os dejo un "rompecabezas" matemático.
¡Mucha suerte!
Para todos aquellos que no estuvieron en clase la semana en la que os fuisteis a Viérnoles, aquí tenéis las reglas del uso de la "b" y la "v". Para los que sí estuvisteis en clase, no perdáis la oportunidad de leerlas puesto que hay bastantes más que no vimos por falta de tiempo. Son muy útiles así que anímate y échales un vistazo:
Palabras que se escriben con B
Las palabras que contienen bla- ble- bli- blo- blu-.
Tiembla, tembló, habla, cable, tabla, Biblioteca, bloque, blusa, bledo, Biblia.
Vladimir.
Las palabras que contienen bra- bre- bri- bro- bru- .
Brasa, breve, cobra, cubre, brote, bruto, colibrí, abrupto, abrumador.
Antes de consonante se escribe b y no v.
Libre, abdomen, obligatorio, lombriz, obvio, Brigadier, ombligo, cabra, tabla absoluto,
Después de m siempre se escribe con b.
Tiembla, tembló, Colombia, cambio, hombre, hombro, timbre, émbolo, embalse, zambullirse.
El pretérito imperfecto de los verbos terminados en -ar y del verbo ir.
Cantabas, bailabas, estudiábamos, ordenaban, hablabais, miraban, caminabas, apuntaba, iba, ibas, íbamos, ibais, iban.
Los prefijos bi- bis- biz- que significan dos o dos veces.
Bimotor (dos motores), bimestre (dos meses), bisectriz (dos partes iguales), bisabuelo (dos veces padre), bisnieto (dos veces hijo), bizcocho (Pan sin levadura que se cuece dos veces), bizco (persona que ve doble).
Las palabras que empiezan o terminan con bio que significa vida.
Biología, biografía, Bioquímica, biorritmo, microbio, anaerobio.
Las palabras que comienzan con bene, bien, bono cuyo significado es bien.
Benefactor, benevolente, bienaventurado, bondadosa, bonita, bienestar.
Las palabras que comienzan con bibli- cuyo significado es libro.
Bibliografía, Biblioteca, Biblia, bibliófilo, Bibliotecario.
Las palabras que comienzan con el prefijo sub- (que significa bajo, debajo, inferior, secundario, disminuido).
Suboficial, Subteniente, Subsecretario, subconjunto, subasta, subrayar, subordinado, submarino, subjetivo.
Las palabras que comienzan con alb-.
Alba, albañil, albaricoque, álbum, albur, albatros, albedrío, alberca, albergue, albino, albóndiga, alborada.
Álvarez, Álvaro, álveo, alveolo, alverja, alveario.
Las palabras que comienzan con bu-.
Buque, burro, bufanda, bueno, búho, búfalo, buey, buitre, buche, bufé.
Vudú, vuelco, vuelo, vuelta, vuestro, vulcanizar, vulcanología, vulgar, vulgo, vulnerable.
Las palabras que comienzan con cub-.
Cubo, cúbico, cuba, cubilete, cubierto, cubículo, cubrir.
Las palabras que empiezan con hab- y heb-.
Haber, habitación, hebra, hebreo, Habana, habano, hábil, hebilla.
Hevea (caucho y nombre de un producto).
Las palabras que comienzan con lab- rab- sab- tab-.
Labor, laboratorio, labio, laberinto, labrado. Rabia, rabino, rábano, rabadilla, rabo. Sábado, sábana, sabana, saber, sabotaje. Tabla, taburete, tabaco, tabaquismo, tabú.
Lavar, lava ( de volcán), lavanda, ravioles, savia.
Las palabras que comienzan con ob-.
Objeto, obispo, obrero, obeso, obelisco, oblicuo, obtuso, obturador, obedecer, obcecado, obligatorio, óbolo, observatorio.
Oveja, Oviedo, Ovidio, overol, ovillo.
Las palabras que comienzan con trib- rib- y turb-.
Tribu, tribuna, tributo, turbio, turbina, ribera (orilla), ribete.
Trivial y sus derivados, rival y sus derivados, rivera (arroyo).
Las palabras que comienzan con urb- que significa ciudad .
Urbe, urbanidad, urbano, urbanización, urbanista, urbanizable.
Los verbos que termina en -ber.
Beber, caber, deber, haber, saber, sorber, absorber.
Absolver, atrever, conmover, disolver, envolver, mover, precaver, prever, remover, resolver, revolver, ver, volver.
Las palabras que terminan en -bilidad.
Amabilidad, aplicabilidad, contabilidad, habilidad, solubilidad, inviolabilidad, imposibilidad, probabilidad.
Movilidad, civilidad.
Los verbos que terminan en -bir y -buir, así como todas sus formas conjugadas.
Recibir, distribuir, contribuir, concebir, imbuir, atribuir, retribuir, escribir, describir, suscribir, subir, exhibir, prohibir, sucumbir.
Hervir, servir, vivir, convivir, revivir.
Las palabras que terminan en -bunda, -bundo.
Tremebundo, nauseabundo, moribundo, abunda, vagabundo, furibundo.
Las palabras derivadas del latín árbiter (árbitro).
Arbitraje, arbitrar, arbitral, arbitrario, arbitrio, arbitrariedad, arbitrariamente.
Las palabras derivadas del griego ballein (arrojar) y ballezein (bailar).
Bala, balística, balompié, baloncesto, bola, parábola, bólido, bolo, boliche, ballesta, émbolo, símbolo, baile, bolero, balada, diablo, discóbolo.
Las palabras que se derivan del latín barba y barca.
Barbado, barbería, barbero, barbudo, imberbe, barbilla. Barco, barquero, barquito, embarcación, embarque, barcaza.
Las palabras derivadas del griego barys (pesado, grave).
Barómetro, barítono, barisfera, barométrico.
varita.
Las derivadas del latín bucca (boca), bellum (guerra) y caput (cabeza).
Bocado, bocadillo, bocacalle, bocazas, boquete, boquilla, desembocadura, boquiabierto. Bélico, belicoso, beligerante, rebelión, rebelde. Cabezón, cabecera, cabecilla, cabecear, cabestro, encabezar.
Las derivadas del latín labor (trabajo) y liber (libre).
Laboral, laborable, laborar, laboratorio, laborioso, laboriosidad, labrar, labriego, labrador, elaborar, colaborador. Liberación, libertad, liberal, liberador, libertador, libero, libertino, libertinaje.
Las palabras derivadas del latín ruber (rojo) y tribuo (dar).
Rubio, rubí, rubor, ruborizado, ruborizarse. Tributo, tributar, tributario, contribuir, contribuyente, contribución, atribuir.
Palabras que se escriben con V
Después de d y n se escibre v.
Adverbio, invierno, envidia, envase, adversario, investigación, envoltura, convulsión, convivir, invitar, invento, envejecido, advertencia, invicto.
Después de ol se escribe v.
Olvidar, inolvidable, resolver, polvo, polvoriento, solvente, disolver.
Los pretéritos indefinido e imperfecto y el futuro de subjuntivo de los verbos estar, tener, andar y sus compuestos.
Tuve, estuve, tuviera, estuviera, anduve, anduvo, retuvo, contuvimos, obtuviese, tuviere, tuviese.
Las palabras que comienzan por vice- (en vez de, hace de) y villa- (pueblo, casa de campo).
Vicerrector, viceministro, vicealmirante, villancico, villano, villorrio.
Bíceps, billar.
Las palabras que comienzan con clav- y salv-.
Clavo, clave, salvavidas, salvaje, salvedad, clavel, clavícula, clavija, conclave, enclave, salvo, salvados.
Las palabras que comienzan con div-.
Dividir, diversión, divino, diva, diván, divergencia, divagar, divisa, divulgar, divertido, diverso, divorcio.
Dibujo, dibranquial.
Las palabras que comienzan con eva- eve- evo- evi-.
evitar, evidencia, evidente, evadir, evasor, evaporar, evacuar, evocar, evangélico, eventualmente, evolución, evento.
Ebanista, ébano.
Las palabras que comienzan con nav- nov- pav-.
Nave, novia, noveno, navaja, novela, navidad, pavo, pavesa, pávido.
Nabo, noble, pabellón, Nobel.
Ya se ha pasado el puente, qué rápido, ¿verdad? Parece que fue ayer cuando estábamos leyendo "El verdadero valor del anillo" de Bucay para extraer la moraleja...Aprovecho para decíos:
-Joyero es con Y¡¡
-Hay que cuidar la caligrafía y mejorar algunas letras como la P y la B.
-Tenéis que cuidar la presentación del cuaderno.
-En vuestros cuadernos corregidos tenéis anotaciones con vuestros errores, observadlos y fijaos detenidamente para no volver a cometerlos.
Mañana tenemos que empezar a trabajar y comenzaremos recordando las anécdotas, además haremos alguna operación para no olvidarnos de las tablas. Por cierto, hay que sabérselas todas¡¡ No olvidéis que haremos "LOS TRES MINUTOS MATEMÁTICOS" en los que de forma aleatoria preguntaré las tablas de multiplicar. No quiero titubeos ni dudas, las tablas hay que sabérselas "de rechupete".
Hola chicos, buenas tardes. Os presento nuestro nuevo Blog!!! Éste será muy útil para ir recordando todo lo que vamos trabajando a lo largo de la semana, así como comentar alguna actividad que vayamos realizando. Esto no sería lo mismo sin vuestra aportación y colaboración así que os invito a que libremente escribáis vuestras "cosillas" (temas que sean convenientes y cuidando SIEMPRE la ortografía).
Espero que nos resulte muy útil a lo largo de toda esta aventura 2015/2016 que nos espera¡¡
